Deel 1: van passie naar beleid
Deel 1 van Dossier ICC stimuleert de ICC'er tot het ontdekken van de eigen passie en inspiratie, en de invulling van de rol als interne cultuurcoördinator. Vanuit passie kun je een visie op cultuureducatie ontwikkelen en met behulp van beleid realiseer je vervolgens die visie.
Klik op de hoofdstuktitels
Hieronder vind je per hoofdstuk de online informatie waarnaar wordt verwezen in deel 1 van Dossier ICC, plus een steeds groeiende hoeveelheid aanvullend relevant materiaal.
Passie
De motor van handelen is passie en inspiratie. Waar word je warm van? Hoe kom je achter je eigen passies en hoe ontdek je waar je inspiratie vandaan haalt?
Inspiratie
Waar passie te maken heeft met innerlijke drijfveren, gaat inspiratie vooral over externe factoren die passie voeden. Inspiratie zou je het beste kunnen beschrijven als voedsel voor je passie.
Persoonlijke betrokkenheid
Hoe vul je je rol als interne cultuurcoördinator in? Hoe zie je die rol en hoe past die in je team en de context van je school?
Visie
Passie en inspiratie vormen weliswaar de motor van het handelen, maar er moet wel een bestemming zijn, een doel. Met een goedgeformuleerde visie op cultuureducatie ben je in staat om vorm en richting te geven aan de toekomst en help je andere om die toekomst samen met jou waar te maken.
Samen visie en beleid uitzetten
De ontwikkeling van visie en beleid is een collectieve aangelegenheid. Het ligt voor de hand dat de interne cultuurcoördinator het voortouw neemt bij de gezamenlijke ontwikkeling van een realistisch beleidsplan. Hoe geef je zo'n proces vorm?
Visie en beleid op papier
Nadat je veel materiaal hebt verzameld, is het tijd om dingen op papier te gaan zetten. Want een visie en beleid zijn meer dan een depot van informatie. Een aantal handvatten voor het formuleren van visie en beleid.
De informatie in deze online versie van Dossier ICC wordt telkens aangevuld en uitgebreid. Heb je tips of suggesties voor informatie die hier thuishoort? Mail het de redactie
|
