Over icc

Het beste cultuuronderwijs voor ieder kind

Het doel van het landelijke project interne cultuurcoördinator (icc) is dat in 2012 op de meeste basisscholen in Nederland minstens één interne cultuurcoördinator (icc’er) werkzaam is. De cursus is in 2005 gestart en het project is sinds 2007 ondergebracht bij Cultuurnetwerk Nederland.

Een goede infrastructuur met netwerken, scholing, een cultuuraanbod en ondersteunende overheden hoort bij het project. Overal in het land zijn icc-cursussen, zodat het aantal cultuurcoördinatoren op peil blijft. Inmiddels zijn er meer dan 3500 interne cultuurcoördinatoren (mei 2010).

Een tweede ambitie is gericht op culturele instellingen, de aanbieders of producenten. Deze groep spelen een belangrijke rol als gespreks- en samenwerkingspartner voor de cultuurcoördinator.

Informatie en inspiratie

De interactieve website Cultuurcoordinator.nl is voor iedereen die te maken heeft met cultuuronderwijs op school. De site is een bron van inspiratie en informatie voor cultuurcoördinatoren, trainers, cultuuraanbieders, leerkrachten, directeuren en bestuurders van basisscholen, pabodocenten en -studenten, beleidsmakers en ouders van leerlingen.

Organisatie

De opdrachtgever is het Ministerie van OCW. Het projectteam is van Cultuurnetwerk Nederland die de site onderhoudt. De projectleiders laten zich adviseren door een stuurgroep. Jan Stoel en Joop Mols zijn eerste aanspreekpunt voor de trainers. De medewerkers van Cultuurnetwerk Nederland zijn aanspreekpunt voor de cultuurcoördinatoren, de website en de nieuwsbrieven.

sluit dit venster
Zoek verhalen uit de praktijk van icc

Onderwerp:

Alle onderwerpen

Discipline:

Alle disciplines

Extra:

6 van de 128 artikelen weergegeven

Passie

Passie

7 februari 2011

Dossier icc, hoofdstuk 1 (deel 1)

Fotograaf: Rolf Resink

De motor van het handelen is passie en inspiratie. Waar word je warm van? Waarom doe je de dingen die je doet? Waarom vind je iets belangrijk, wat anderen helemaal niet belangrijk vinden? Hoe kom je achter je eigen passies? Hoe ontdek je waar je inspiratie vandaan haalt?

 

De niveaus van Dilts en Bateson

Dilts en Bateson beschrijven het menselijk gedrag in de vorm van zes hiërarchische niveaus. Op het eerste en laagste niveau gaat het om de omgeving. Het hoogste niveau gaat om zingeving. Tussen omgeving en zingeving worden gedrag, capaciteiten, waarden/overtuiging/normen en identiteit geplaatst.
>> Meer informatie en downloaden instrument

De ui van Korthagen

Professor Korthagen ontwikkelde een model waarin de niveaus van Dilts en Bateson worden voorgesteld als de rokken van een ui. De buitenste rok is de omgeving waarin je functioneert, de binnenste rok is betrokkenheid.
>> Lees een artikel over het ui-model [PDF]
>> Bekijk de website van Korthagen: Instituut voor Multi-level Learning

Het ijsbergmodel van McClelland

McClelland ontwikkelde een model voor competentieontwikkeling in de vorm van een ijsberg. Het spreekwoordelijke topje van de ijsberg staat in dit model symbool voor gedrag en kennis; onder de wateroppervlakte bevinden zich vervolgens opvattingen en normen; helemaal aan de onderkant zitten motieven en drijfveren. Er verscheen een boek dat is gebaseerd op dit model: Coachen op competentieontwikkeling.
>> Meer informatie over het boek

Kom je passie op het spoor

Het boek dat niet werkt biedt handvatten om passies op het spoor te komen. Het bevat interviews met mensen die hun passie hebben gevonden.
>> Meer informatie en bestelformulier

Deze informatie wordt telkens verder aangevuld en uitgebreid. Heb je tips of suggesties voor informatie die hier thuishoort? Mail het de redactie.

Naar inhoudsopgave Dossier icc

Dossier icc

Dossier icc is een praktisch boek vol informatie, ideeën en tips speciaal voor de interne cultuurcoördinator in het basisonderwijs. Op deze website vind je downloads en actuele informatie die regelmatig wordt aangevuld met praktijkvoorbeelden, literatuursuggesties, weblinks en meer.

Tags bij dit verhaal
Deel dit verhaal