Cultuurcoördinator PO

De brede school; wat worden kinderen daar beter van? : zelfevaluatie door brede scholen / M. Koekkoek ... [et al.], A-M. de Ruiter (medewerker). - Utrecht : APS, 2010. - 92 pag.

Wat levert de brede school uiteindelijk op en wat zijn de voordelen voor de kinderen? Deze publicatie is een handreiking voor partners van en betrokkenen bij de brede scholen die zicht willen krijgen op de opbrengsten voor kinderen en de brede school een kwaliteitsimpuls willen geven. Het biedt brede scholen een praktische beschrijving waarmee brede scholen zich zelf kunnen evalueren. Ze krijgen daarmee beter zicht op de opbrengst voor kinderen. Het resultaat van de werkwijze is de formulering van heldere doelen en een concreet plan van aanpak voor de toekomst. Met het beschreven instrumentarium kunnen de brede scholen zichzelf verantwoorden naar bijvoorbeeld de gemeente, de partners en besturen.

Stad op stelten = Kijk op je wijk : www.oisterwijken.nl / N. van Tiggelen; Bibliotheek Midden-Brabant (redacteur). - Tilburg : Bibliotheek Midden-Brabant, 2008. - 44 pag. + dvd. - In opdracht van gemeente Tilburg.

Deze publicatie behandelt twee projecten: 'Stad op stelten' en 'Kijk op je wijk'. Binnen het project 'Stad op stelten' verbindt Bibliotheek Midden-Brabant samen met Bureau CiST en de gemeente Tilburg binnen- en buitenschools leren via een wijkgerichte samenwerking op het gebied van leesbevordering, cultuureducatie en mediawijsheid. In de vier pilotwijken werkten de brede school, de buitenschoolse opvang, het sociaal-cultureel werk, CiST, lokale culturele instellingen en de bibliotheek allemaal samen om workshops voor kinderen te organiseren. De centrale doelstelling van het project was het verhogen van cultuurparticipatie voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Met het project 'Kijk op je wijk' slaagden de bibliotheek en de gemeente Oisterwijk er in om een website te maken voor elke wijk, dorp en buurtschap in Oisterwijk. Dit project had als doel de leefbaarheid en de sociale cohesie in de wijken te vergroten.
In te zien en/of te leen in de bibliotheek van Cultuurnetwerk Nederland.

Variatie in brede scholen en hun effecten / A. Claassen ... [et al.], J. Winkels (auteur van voorwoord). - Nijmegen : ITS, 2008. - 140 pag. - ISBN 978-90-5554-339-7

De samenwerking binnen brede scholen kan allerlei vormen aannemen. Variërend van een netwerk van instellingen die met de school gemeenschappelijke doelstellingen formuleren tot een multifunctionele ruimte waarin instellingen tezamen met de school zijn ondergebracht. In dit onderzoek is nagegaan of er binnen de brede variatie aan brede scholen in Nederland een nadere ordening is aan te brengen en vervolgens of er in cognitief of sociaal opzicht effecten bij de leerlingen zijn vast te stellen. Ook wordt er verslag gedaan van een literatuurstudie naar brede scholen in het buitenland (de Verenigde Staten, Groot-Brittannië, Zweden, Frankrijk en Duitsland).

De Wereld op Zuid : bouwen aan een brede school / T. Kupers (redacteur), E. Jap Sam (redacteur), J. Linders (redacteur), D. Broekhuizen. - Heijningen : Jap Sam Books, 2009. - 188 pag. - ISBN 978-94-90322-04-5

Boek over een nieuwe onderwijsvoorziening voor kinderen in de Rotterdamse wijk Zuidwijk. De Wereld op Zuid is als eerste brede school in deze wijk een belangrijke schakel in een gebied waar één van de grootste stedelijke vernieuwingsoperaties in Nederland plaatsvindt. Deze integrale aanpak heeft als doel de sociale, economische en ruimtelijke kwaliteiten van de naoorlogse wijken te verbeteren. De multifunctionele accommodatie is geheel gebouwd voor kinderen tot twaalf jaar. Deze publicatie geeft in woord en beeld een inzicht in de totstandkoming en ingebruikname van dit project. De tekstbijdragen en essays presenteren dit project tegen de achtergrond van de sociaal-maatschappelijke, economische en culturele ontwikkelingen in de stad Rotterdam.

Samenwerking en cultuureducatie : achtergronden en literatuur / J. Poll (inleiding), M. Tal (inleiding), M-J. Kommers (hoofdredacteur). - Utrecht : Cultuurnetwerk Nederland, 2009. - 44 pag.  (Zicht op ... ; nummer 4)

Samenwerking tussen scholen en culturele instellingen op het gebied van cultuureducatie bestaat al enkele decennia. Mede onder invloed van het project Cultuur en School van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap zijn scholen en culturele instellingen alleen maar meer en structureler gaan samenwerken. Bijvoorbeeld in een CKV-netwerk of onder één dak in de vorm van een kulturhus of brede school. Maar wat is samenwerken eigenlijk en waarom werken instellingen samen? In het inleidend artikel van deze publicatie geven Marlies Tal en Josefiene Poll antwoord op deze vragen. Na dit artikel volgt een overzicht van recente literatuur over samenwerking voor cultuureducatie op lokaal en provinciaal niveau uit de bibliotheek van Cultuurnetwerk Nederland.

Cultuureducatie op de brede school / Wervers, E.
In tijdschrift: Kunstzone nummer 4 (2009) pag. 18-20

Een overzicht van ontwikkelingen rondom cultuureducatie en de brede school. Aan bod komen o.a.: Pilotproject brede school en cultuureducatie, investeringen OCW in de brede school, talentontwikkeling, scenario's, combinatiefuncties, interne cultuurcoördinator (ICC'er), voorwaarden en knelpunten. De auteur is werkzaam bij Cultuurnetwerk Nederland en projectleider van het project Brede school en cultuureducatie.
In te zien in de bibliotheek van Cultuurnetwerk Nederland

Bestuurlijke afspraken 'Impuls brede scholen, sport en cultuur' / OCW, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. - Den Haag : OCW, 2007. - 10 pag.

De Impuls brede scholen, sport en cultuur beoogt meer doelen tegelijkertijd te bereiken: het aantal brede scholen met sport- en cultuuraanbod uitbreiden; sportverenigingen inzettten voor onderwijs, naschoolse opvang en de wijk; het stimuleren van een dagelijks sport- en beweegaanbod op en rond scholen; jongeren vertrouwd maken met kunst en cultuur; het realiseren van 2500 combinatiefuncties tussen (brede) scholen, sportverenigingen en culturele instellingen.
Om deze doelstellingen te realiseren willen de ministeries van OCW en VWS bestuurlijke afspraken maken met de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG) en met de sport-, onderwijs- en cultuursector.

Samen werken aan een breed aanbod : pilot De brede school en cultuureducatie / Y. van der Ree
In tijdschrift: Bulletin Cultuur & School nummer 54 (2008) pag. 12-17

De samenwerking tussen brede scholen en culturele instellingen is een speerpunt van het beleid van minister Plasterk (OCW). Om deze samenwerking te vergroten en daarmee de plaats en rol van cultuureducatie in de brede school, heeft het Ministerie van OCW in 2007 in het primair onderwijs de pilot 'De brede school en cultuureducatie' ondersteund. Eeke Wervers is namens Cultuurnetwerk Nederland projectleider van de pilot. Binnen de pilot zijn vier thema's te onderscheiden: talentontwikkeling, de rol van de interne cultuurcoördinator, de relatie tussen binnen- en buitenschools leren en combinatiefuncties. Een verslag van de eerste resultaten.

Kunst en cultuureducatie in de brede school en buitenschoolse opvang / Kunstgebouw, Stichting Kunst en Cultuur Zuid-Holland, Expertisecentrum jso. - Den Haag : Provincie Zuid-Holland, 2007. - 31 pag. - Ook verschenen als onderdeel van het Handboek Brede School [Zuid-Holland].

Deze uitgave geeft aan waarom cultuureducatie in de brede school en de BSO belangrijk is. Er worden praktijkvoorbeelden gegeven van projecten, aanbod en samenwerkingsvormen. Aan de hand van schema's en stappenplannen krijgen leerkrachten, BSO-medewerkers en brede school-coördinatoren bouwstenen aangereikt om tot een visie of een werkplan te komen.